大师的学生

　　大师的学生

　　一位音乐系的学生走进练习室。 钢琴上，摆放着一份全新的乐谱。

　　「超高难度。」 他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。

　　已经三个月了， 自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道 ，为什么教授要以这种方式整人？ 勉强打起精神，他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战琴音盖住了练习室外、教授走来的脚步声。

　　指导教授是个极有名的钢琴大师。 他给自己的新学生一份乐谱。

　　「试试看吧！」他说。

　　乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞错误百出 。

　　「还不熟，回去好好练习！」教授在下课时，如此叮嘱学生。

　　学生练了一个星期，第二周上课时正准备中，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，「试试看吧！」上星期功课，教授提也没提 。

　　学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

　　第三周，更难的乐谱又出现了，同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱克死，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难上两倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。

　　教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来、何以不断折磨自己的质疑。

　　教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。

　　「弹奏吧！」 他以坚定的眼神望着学生。

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